海峡两岸中国语文教学观摩研讨会顺利召开
为不断扩大两岸文化、教育教学等领域的交流，2015年5月28日，海峡两岸中国语文教学观摩研讨会在复兴高级中学正式举行。上海复兴高级中学语文教师沈雨菲与台湾桃园复旦中学国文教师吴江章就《师说》一课同课异构，本届海峡两岸中国语文教学观摩研讨会邀请到了中国语文教学领域专家，上海特级教师步根海对两堂课进行点评。上海市复兴高级中学陈永平校长，台湾桃园复旦中学段台民校长莅临教学现场。
沈雨菲老师的课堂条理清晰、环环相扣，衔接转换间过渡自然。在梳理作者行文思路的同时，沈老师抓住全文的观点立足之处，通过导引与扩展阅读，带领学生一同寻找儒家的文化传统与文章之间的联系，探讨作者“以道统自任”的精神，以意逆志，体现了思想背后的审美价值。
吴江章老师以歌声开场，用《你是我的眼》点明师者“传道受业解惑”的作用，由“道”、“业”破题，深入挖掘作者与文章的内在联系。吴老师与学生热烈互动，在扫除文字障碍的基础上，带领学生通过文意更进一步了解作者的情绪表达及思想主张。
本届海峡两岸中国语文教学观摩研讨会邀请到了上海市教委教研室语文教研员、语文特级教师步根海进行点评。步根海老师充分肯定两位老师同课异构的教学方式，并就文言文教学方法和思路进行了详细的解说。“沈雨菲老师和吴江章老师虽然教法不同，但都抓住了‘四个文’将课堂融入到一起，这也是教授这类有着深厚文化积淀的文言文的关键。”步老师表示，“文字”、“文章”、“文学”、“文化”，考虑到这四个“文”对于文言文的教学至关重要。教法和学法要从文化的源头探究，不单单停留在词义和用法的运用，更要与文学、文化相联系。“文学的核心是语言的学习，而基于语言规范，带上作者强烈个体色彩的语言变化形式，则是汉语言文化的最高形式。”步老师强调，实话表述背后蕴含的思想的味道，就是文学性，对于学生，一定要注意培养对于思想背后的审美，培养批判思维。
本次海峡两岸中国语文教学观摩研讨会的顺利开展，加强了沪台两地在中国语文教学研究上的实质交流，增进了两岸兄弟学校间的联络与协同创新，显著提升两岸师生对于中华民族文化的认同感，也为巩固深化两岸关系的和平发展的局面添砖加瓦。借由此次活动为契机，复兴高级中学希望能够建立其沪台两地中国语文教学协同研究的合作平台，形成互访互学的合作交流长效机制，展现复兴作为虹口教育系统窗口学校的形象，并努力将之打造成虹口对台教育交流与合作的新品牌。
