11月15日下午，复兴高级中学2022学年班主任工作会议在9109会议室举行。复兴高级中学党总支副书记、副校长薛建国，副校长褚亿钦、赵灏及全体班主任出席会议。本次会议由学生发展中心主任杨迅老师主持。
会议伊始，由薛建国副校长宣读表彰决定，表彰在2021年度第二学期德育工作中表现突出的先进个人以及在“遇见幸福”德育故事征文比赛中获奖的教师。并对班主任们提出殷切期望：希望受表彰的教师再接再厉，更进一步；希望全体老师能够虚心学习，扎实工作，再创新绩。随后，三位副校长为获奖教师颁奖。
接着，薛建国副校长为我校“致诚班主任工作室”主持人王毅老师颁发聘书。班主任工作室是学校班主任队伍建设的重要基地，希望在王毅老师的主持下，致诚工作室能很好地承担起为学校培养优秀班主任的重任。
本次班主任工作会议的主题是“悬衡而知平，设规而知圆”，旨在强调行为规范教育的重要意义，引导学生养成良好的行为习惯，共同营造良好的校纪校风。王毅老师和丁丽老师做代表发言，分享自己的看法。
王毅老师结合自己丰富的带班经验，为我们带来了题为《依规而治 下沉管理——谈行为规范的养成》的班级管理经验分享。王老师谈到自己严宽相济的班级管理风格，主要体现在两点上：依规而治与下沉管理。在谈到学生行为规范的养成时，王老师认为班主任要做好下沉管理，把握好开班黄金月，从严管理；在学校活动中要下沉班级，陪伴成长；做到兼听兼信，追根溯源，掌握实情，这样才能宽严相济，从容有度。期间，王老师以多个生动有趣的教育故事为例，详细地为我们介绍了具体实施的策略。
丁丽老师围绕“行规教育该如何落实”这一主题，为我们带来了《教育无小事 小事见精神——关于行规教育的思考》的微讲座，从心理学的角度介绍了落实行为规范教育的科学依据，具体表现在以下五个方面：
（1）养成良好作息安排，保持生活规律性和稳定性，有助学生的心理安全；
（2）遵守规范要求和行规制度，建立师生边界和校园权威，有助学生自我分化、独立成长；
（3）考量集体与社会规范，学习一致性表达，是学生心理健康的基本标准；
（4）执行行为契约条例，帮助学生学会自我管理，促进青少年行为养成；
（5）合理运用各类规章制度，抓住师生互动、情感链接的契机。
两位老师分别从经验分享和科学依据两方面阐述了行为规范教育的重要性，感性与理性相结合，经验与科学双向加持，将行为规范教育真正落到实处。
会议最后，杨迅老师对本学期已开展的德育工作进行了总结，同时也对后续工作提出了期待和展望。杨老师表示，“教育无小事，小事见精神”，并以此与在座所有班主任共勉。相信在今后的工作中，各位班主任能更高效有序地推动德育工作的开展，“春风化雨，润物无声”，共同创建文明、和谐、平安、美丽的复兴校园。
撰稿：刘颖
审核：杨迅
