为宣传普及应急救护基本知识和技能，提升校园应急救护保障能力，培养青少年自救、互救意识，形成活动延续效应，上海市教育委员会联合东方绿舟、各区教育局、新闻晨报继续开展第五届上海市中小学校园应急救护基本知识和技能宣传展示活动。活动旨在进一步发挥安全教育实训示范、强化校园应急救护处置能力、展示学校应急救护知识与技能成果。
今年活动分为网上知识答题、救护单项技能展示、校园应急救护知识宣教三个部分，其中救护单项技能分设小学低年级组、小学高年级组、初中组、教师组等4项。虹口区中小学在区教育局的领导下选派虹口第一中心小学、新华初级中学和复兴高级中学等3所学校参加。复兴高级中学师生7人组，主要承担教师组救护单项技能展示和救援队火灾现场的模拟救助任务。本市所有参赛学校都积极响应、认真投入到本次的宣传展示活动。从10月份中旬开始进入网上知识答题环节，参与学校学生认真学习校园应急救护基本知识，积极加入网上竞答，争先获取好成绩，让校园应急救护知识与技能在更多师生中得到普及。
在救护单项技能展示、校园应急救护知识宣教部分的活动中，大家结合疫情防控常态化的总体要求，各区集中在一所学校开展。东方绿舟专家团队送教上门，学生和教师完成救护单项技能展示后，专家团队即刻针对技能项目进行手把手指导，强化师生们对相关内容的掌握，进一步发挥东方绿舟示范宣教作用。现场展示各种创伤救护，如止血、包扎、骨折固定和搬运等。复兴高级中学派出的师生应急救护队，模拟火灾现场的救护，很好演练了呼吸心跳骤停和气道异物不完全梗阻等紧急状况的救助，大大提升师生校园应急救助能力。
活动期间，因为疫情的变化，活动形式与内容顺势进行大幅度调整，从集中一天、集中一地展示，转变为东方绿舟专家团队上门评比，上海市16个区分时分点展示与宣教相结合的活动形式。虹口区在12月8日下午分别在复兴高级中学、新华初级中学和虹口第一中心小学进行比赛。在当前新冠肺炎疫情没有完全消除的背景下，确保上海市各区中小学生应急救护技能演练不停歇。
上海市中小学校园应急救护基本知识与技能展示活动的持续开展，旨在深入贯彻落实《学校卫生工作条例》《健康中国2030规划纲要》《上海市急救医疗服务条例》《上海市中小学生健康教育实施方案》等有关文件要求和精神，就是要不断宣传普及应急救护基本知识和技能，提升校园应急救护保障能力，培养青少年自救、互助意识，持久形成活动延续效应。应急救护知识和技能培训是突发事件应急体系建设的主要环节，提高青少年自救互救能力是安全校园建设的重要组成部分。安全实训作为中小学生综合素质中重要的一环，以社会实践课的形式，正式在本市中小学生中全面推广，让提升学生安全意识、识险避险能力，成为全社会的共识。
参赛感受
听说要成为急救小组的一员去参加区里比赛之初，我心里既激动又紧张。激动是因为第一次参与关于急救的比赛，感觉很新奇；紧张是因为要代表虹口区参加比赛，责任重大。怀着这样的心情，我和三名同学一起开启了紧张刺激的急救训练。
我们首先了解到虹口区高中组经过抽签确认为火灾现场的应急救护演练，分别要处置心跳骤停、气道异物梗阻、头部出血、大腿骨折等四个不同伤情，我选择处置心跳骤停，进行心肺复苏及AED操作。在我看来，心肺复苏就是一个力气活，它不需要像头部包扎、腿部固定包扎那么强的动手能力，也不需要气道异物不完全梗阻那么强的专业知识记忆能力，最适合我不过了。而且在之前的急救拓展课上，我积极参与实践，对于心肺复苏的步骤和技术掌握得较为清楚，所以对此拥有一定自信。任务分配完成，在经过校内老师指导、个人技能掌握，以及队友之间多次配合后，我们集中前往民办新华初级中学接受急救专业老师的指导。
在集中指导中，专业急救老师对我们的单项技能动作要领、整队操作先后次序逐一进行了细化和纠正。对于单项技能部分：观察患者是否有呼吸的方式，从“听呼吸看胸廓起伏”变成了观察“脸、胸、腹部三点起伏”的方式；以及在确定按压位置时，可先用左手确定、右手覆盖让考官能更清楚地看出按压位置为两乳头连线中点；再到按压深度、按压频率、按压姿势上老师也对我提出了更高的要求。对于整体操作配合部分，我们和队长进行了模拟演练，对于不清楚的动作向老师进行了提问。如进场队列时的行进路线和检查环境的方式展现、运送伤员的步骤方法和最后的总体呈现，老师都为我们一一解答。在此次特训之后，我才发现原来一场小小的急救模拟场景，其中还蕴含着这么多的学问，我们的急救能力也有了大幅度的提升。
要总结这次经历，我的感受是“累并快乐着”。记得有次我一连按压了100次的胸外按压，停下后，累得我直接瘫倒在假人的旁边；队员们以及队长因长时间跪着救援，膝盖或多或少都出现了不适。但我依然很开心，不仅是认识了或幽默风趣或认真负责的三位老师，更是因为我拥有了和同学老师最美好的一段回忆，我们一起想着一个目标，共同奋斗努力。
我还记得，那天在从新华初回复兴的车上，一路上我们四个笑，老师看着我们闹……
——高二（1）班 陶昱亚
撰稿：卫生室 顾亚妹
