2023年12月19日，虹口区人才梯队高中语文（杨迅）研修团队2023学年最后一次活动在复兴高级中学1801会议室顺利举行。本次活动由杨迅老师主持，研修团队老师全体参与。
高中语文杨迅研修团队自成立起，围绕“评价视野下的大单元教学设计”这一主题，开展了丰富多彩的研修活动，至今已有一年，因此，本次活动重在交流与与反思。杨迅老师首先带着团队老师们回顾了这一学年的重要活动，还记得第一次线下活动的时候老师们交流了双新课改后的疑惑，提出了许多问题，例如“何为大单元”“怎么设计评价量表”“单篇教学与单元教学、群文教学有什么区别”等等，杨迅老师充分考虑了团队老师的需要，设计了多种形式的团队研修活动，既有理论学习、实践反思，又有专家指导，比如邀请了王意如、叶丽新、王伟娟、乐燎原、程元、高翀骅等一系列名家做专题讲座，指导老师进行说课与公开课展示，围绕研修主题研读论文展示交流等等，这些活动在教学研究与教学实际之间架构桥梁，有效推动了团队教师的专业成长。
接下来，团队老师们也纷纷发言，盘点自己一年以来的收获。
朱越老师提起了自己加入团队以来的几次印象颇深的研讨，她说，赵瑞萍老师展示的《六国论》的评价设计思路与量表让她第一次意识到了评价的科学性，叶丽新教授的讲座引导她建立起了“单元”与“大单元”的概念意识，而借由杨迅老师提供的论文资料，她进一步开展理论研究，有了一点的研修成果，并且希望未来能够进一步固化并反哺自己的教学。
朱敏老师以“半道归来，追风赶月”概括自己加入团队的心得，半年前她对双新课改的许多新观念还不理解，经过在团队中理论学习，她逐渐跟上节奏，并在积极在实践中尝试，尤其在新一轮的青春诗歌的写作教学中，她改进评价体系，建立知识结构，从学生的变化中看到了切实的教学成效，这令她非常欣喜。
周颖老师说，这一年她是“以积极的心态，在双新中突围”，原先她对落实双新理念充满了困惑，局限于单篇教学的她总是觉得“单元教学”“大单元教学”是不可能完成的任务，因此从未思考过单篇与单元的关系，更没有审度过单元与单元之间的关联。加入团队后，通过专家的传道受业和实地观摩单元梳理课，她明白了要寻找适合学情的单元梳理点是重中之重，并且开展了一系列尝试。
詹添老师用“反思、回顾”这两个关键词总结了自己这一年的心路历程。他指出在自己遇到教学上瓶颈的时候，杨老师请来的专家让他接触到了最前沿的理论、最独到的观点，从而更新了他的的课程理念，激发他继续设计有血有肉的语文课。历经团队种种活动，他得以更好地反思自我，再次充满了对这个职业的新鲜感与期望。
赵瑞萍老师就她这一年的学习总结了两个关键词：锻炼和反思。她指出，研修活动提供了很多学习的机会，很多问题也都在研修过程中得到了解答，理论的学习指导强化了很多重要的观念，这些都极大地丰富完善了她的语文教学知识结构，深化了对于“双新”、“大单元”的理解，让她沉下心来有条不紊的去研究教材、课堂和学生。
团队老师都不约而同都提到了参加研修团队后有机会接触到许多名师，接触到学术前沿，学习到最新的理念，老师之间真诚的互相交流也促成了友谊。最后，杨迅老师也深有感触，她表示对团队青年教师寄予厚望，希望能继续为教师专业成长搭建平台，促进这个学习共同体茁壮成长，更希望团队教师能加强经验概念化的意识，在教研论文撰写、市区公开课上有进一步突破。
撰稿：朱越
审稿：杨迅
审核：薛建国 葛健业
