2023年3月6日下午，2022年度虹口区教育科学研究重点项目高中学段首场开题会在上海市复兴高级中学顺利举行。虹口区教育学院科研室主任季恒，长宁区教育学院科研室戴申卫，杨浦区教育学院科研室奚莉芳，虹口区教育科研中心组成员、上海市继光高级中学科研室主任黄玉文进行了评议指导。上海市复兴高级中学副校长褚亿钦、赵灏，教师发展中心主任赵梅娟出席会议。由上海市复兴高级中学、上海市继光高级中学申报的3项区级重点项目的负责人及团队成员参与论证。会议由虹口区教育学院科研室陈先锋主持。
复兴高中吴培超老师作《大思政课背景下内高班民族学生政治认同教育的实践研究——以复兴西藏民族班学生的教育为例》的开题汇报。专家认为，该项目凸显了实际、实在、实用的特点，思路清晰，意义重大，有一定的创造性和挑战性。专家建议，要进一步清楚界定核心概念与研究对象，着眼于系统化，把研究内容整合为一个稳定的体系；要完善任务分工，明确各阶段、各成员的进度；要对表现性评价的依据、对象、指标、工具等进行细致探索和梳理，从而丰富质性评价的实践经验。
复兴高中常丽霞老师作《健康中国战略背景下“中医药文化”跨学科项目化学习的研究》的开题汇报。专家认为，该项目围绕传统文化，立足学校实际，呼应学生生涯规划需要，有一定的现实意义。专家建议，要清晰梳理跨学科、项目化学习等关键概念的内涵与边界，找准研究的聚焦点；要重点探索这一主题之下开展项目化学习的学习路径、评价方式、保障机制等，切实激活学生在真实情境中解决问题的志趣与能力；要完善文本逻辑，形成更加清晰完整的研究思路与方法。
继光高中刘加玉老师作《双新背景下“课程思政”融入高中英语教学的实践研究》的开题汇报。专家认为，该项目重视文献研究，可视化地呈现了课程思政融入高中英语教学的主要内容，体现了项目团队良好的科研素养。专家建议，要进一步细化实化研究目标，体现可操作性，与预期成果形成更强的逻辑呼应；要加强项目研究与学校实际需求的关联性，提升内容设计的针对性；要综合考虑实验法、调查法等研究方法的可行性，探索更为适切的技术路线。
各位专家的点评建议科学切实、中肯客观，具有很强的指导意义，不仅对开题报告文本作了细致分析，也对后续研究路径与方法进行了精准规划。
陈先锋老师也对项目的文本完善、思路优化、资料积累等方面提出了意见建议。
季恒主任指出：区教育工作党委、区教育局、区教育学院高度重视教育科研工作，要求在“有组织的科研”理念指导下进一步加强项目管理，推动产生更高质量的科研成果。季主任希望各项目组要提前谋划，抓好进度管理，有序推进后续的研究工作；要在积极利用专家智慧的同时加强自身科研队伍建设，通过一系列有计划有组织的科研活动，把科研骨干队伍的水平提升一个台阶；要跳出项目看项目，注重在研究过程中不断提炼经验、总结方法，积极开展研究成果的辐射展示，放大项目研究的推广价值和示范意义。
撰稿：教师发展中心
