9月20日下午，复兴高级中学01届优秀校友牛磊受邀莅临我校，以“学风建设与教育”为主题，与高二（2）班、高二（5）班的学生进行亲切交流，这也是高二学部开发优秀校友资源、创新学生德育形式而展开的首场别开生面的主题班会活动。
座谈会以“学风建设与教育”为主题展开。牛磊学长难忘自己在复兴七年的流金岁月，复兴自由开放的学风、斑斓多姿的活动、亦师亦友的老师让他收获良多，“求真知、觅真情、做真人”的品格深深镌刻在每一位复兴人的脑海中，在以后的人生路上如火炬、如光电给予他力量。
随后，牛磊学长以风趣的语言与同学们回忆起自己求学与择业的历程，同时又给我们提出有关专业选择的建议。“知识不应成为前进道路上的累赘，它是我们通往理想的桥梁，在这最好的年纪，我们应该去探索我们真正想要的，拓宽自己的道路，而不是画上框架。”
语短情长、共情相依。在座谈会最后的互动交流环节，大家就创新创业、校园活动、高中规划、中美教育对比等各方面兴致勃勃地与牛磊学长交流。牛磊学长寄语新时代、新起点下的复兴高二学子——在新时代，我们应具备批判性思维，不被表象所迷惑，用自己的知识不断地探索，但要抛弃经验主义。牛磊学长以其亲切的态度、深厚的学识、丰富的经验、深入浅出的话语赢得了满堂彩。
挥汗耕耘来时路，砥砺前行乐其中。今天的座谈不仅仅引发了同学们的思考，更激励着我们立足当下、夯实基础；以梦为马、扬帆远航！
撰稿：高二（5）班 钱元元
学生感悟
“我们读书是为了什么？”
这是一个被问了千百遍的问题。我一直不知道该去如何回答。为了自己未来的生活更美好？为了自己的理想？还是单纯地为了读书而读书？
牛磊学长告诉我们，这些都对，但都有些偏差。“我们学习是为了了解这个世界，用知识建立这个世界的坐标系。这样你才能确定自己的理想是什么。”
我们不必急着去为自己求一个结果。我们学习知识是为了探索这个世界，在有限的时间中尽可能多得往前迈步。这最终决定了我们在世界的坐标系上的位置。
——高二（2）班 郑佳卿
今天中午，牛磊学长来到了复兴，给我们讲述了在复兴学习了七年后成长与工作的历程。学长给我灌输的生活态度使我收获颇丰。在整个演讲中，“我们不要为了他人而活着，我们要变成那个最真实的自己”这句话，对我的感触最深。就像杨绛曾说：“我们曾经渴望命运的波澜，到后来才发现，人生曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到后来才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”是啊，作为一个高中生，我们就应该回归心灵，回归纯真，聆听自己内心的声音，寻着心灵的方向，不必在乎外人的看法，做最好的自己。
——高二（2）班 范屹翔
牛学长是毕业于纽约大学的高材生，我本以为他会分享一些在高中学习选科和考大学选专业的经验，没想到他却告诉我们：学习的知识并不应该成为我们前进道路上的累赘，知识只是我们通往想做的事情的一座桥梁。在十几岁的年纪里，我们最应该做的是探索，探索我们想要的却还不知道的，而不是为了结果。
我想，我们现在孜孜不倦的学习，从眼前的紧迫来看，是为了金榜题名，进入自己心仪的高等学府；而从长远来看，是为了抓住未来的机遇，为发现自己潜能，实现自己梦想打下基础。十分感谢牛学长的谈话，让我更深刻的理解了学习是从you don"t know what you know 到 you know what you know！
——高二（2）班 高可娱
今天的班会活动中，优秀校友牛磊学长的交流给我很大启发：不要让我们的知识，变成累赘，不要让知识给我们加以限制，使我们的人生路越走越窄。他这样说道：“不要用学科成绩去决定你们大学的专业，也更不要用高考来决定你们的人生。这样把自己放进框框里，人生路定会越走越窄。”
关于“知识的用处”，在问答环节我如是说“知识是一种工具，可以用来完成我们的愿望。”校友评论道，可能这是一半的用处吧。知识是个好东西，但古人云：尽信书，则不如无书。要区分事实和假设”
知识虽好，但要时时抱着“求真”的态度学习，要有批判性思维，不要因为当下的衡量标准，错选了自己的一生。
——高二（2）班 杨文昱
这场别开生面的校友访谈会给我留下了极其深刻的印象。
令我最记忆犹新的，是一个“平面直角坐标系”的比喻。万物存在知识可分为四个象限：已知所知，已知未知，不知已知，不知未知。
在那个坐标系中，我们要时时回顾总结自己的来时之路，运用已知所知的知识，去定下目标，了解已知未知的知识，并不断整理思考，发掘并温习不知已知的知识，更要向外界新领域扩展，去探索不知未知的知识，将其转化为已知未知的知识，再重新进入认知循环，定下目标，继续去整理思考，获得新知。
在不断发现这个世界的过程中，不断重新认识自己。这就是我们生命的意义。
——高二（5）班 宁清扬
今天，王毅老师的以前的学生牛磊学长参加了我班的班会，并以座谈会的形式解答了我们的疑惑，丰富了我们的思维，我收获良多。
最令我印象深刻的莫过于他那4张测试图，这四张图每一张都可以从不同角度看到不同的东西，就好比我们都是一个个在世界上的个体，每一个都是截然不同的。“在座的各位都有无数种可能性，每一个人都有。”学长说道。是啊，17岁的我们可塑性还很强，不能因为一时的失败而否定自己，面对漫漫人生，应该学你所爱，拥有一个明确的目标，让自己的道路变得越来越宽敞。
——高二（5）班 顾理
今天的座谈会突破了我对传统主题班会的刻板印象，在我看来，是真正做到了“谈”。牛磊学长注重与学生互动交谈，对主持人与同学们抛出的问题的见解与解答，富有严谨的精神与诚恳的态度，这令我印象深刻。毫无疑问，学长的履历是优秀的，而优秀的履历背后，往往是优秀的人。
座谈会中让我感触颇深的，是学长对自己是否在“转修学业”、“工作转型”过程中觉得困难重重的回答——不困难，基于他从不给自己定下框架，而是广泛地探索、吸收与积累各种各样的知识。由此他反复建议我们，在最好的年华里要去不断探求知识，拓宽自己的道路，而非定下条框将自己束缚住。我觉得这是相当有价值的一段发言，也让我庆幸今日能够有机会参加牛磊学长的座谈会，令我收获颇多。
——高二（5）班 江颖
在仔细聆听了牛磊学长的人生经历以及心得之后，令我影响最深的便是他对人生的看法。人只要还活着就存在可能性，你可以不断地探索这个世界，你可以想做任何事情，任何时候起步都不晚。任何知识学了是为了让你成为一个更好的人，去更好地探索这个世界。知识是互通的，你没必要因为知识有限而把自己的人生局限于某一领域。知识可以再学，不一定是在学校里，你可以在各种地方学习到知识。我们还年轻，知识储备也有限，便更不能轻易地否认自己，一切皆有可能，人的潜能无穷无尽，高中不过是我们探索世界的起点，未来的路可能并不容易，但始终记得多多认识自己，探索未知，发掘潜能。人生正是因为充满未知才精彩。
——高二（5）班 吴慕陶
本月起，2020届高二年级将陆续举办“学风建设、规范养成”主题班会系列活动，具体安排如下表：
