2023年11月22日，高中英语基于语篇分析的阅读理解试题讲评课教学研讨活动在上海市复兴高级中学智慧教室如期举行。活动由虹口区高中英语教研员陆佳一老师主持，全区高三年级英语教师参加了本次活动，普陀区高三英语备课组长观摩了本次活动。本次活动分为四个环节。 首先，由复兴高级中学梁志峰老师和高三（5）班的同学共同展示了一堂基于语篇分析的阅读理解试题讲评课。课堂上，梁老师基于最近一次的诊断测试，为同学们从语篇模式和衔接手段的角度进行理解和分析。
梁老师就本节阅读理解试题讲评课的设计思路作了简要概述。本节课以最近一次英语学科诊断测试的数据为依据，结合学生日常反馈，确定将阅读理解版块作为核心聚焦点。同时，梁老师介绍了“基于语篇模式+衔接手段的阅读理解解题策略(TC Strategy)”的具体形成过程。在前期两次磨课的过程中，区教研员陆佳一老师、教研组长楼蕾老师、高三备课组长夏蕾老师从设计理念、选题分布、语言表述、学案设计等环节提出了宝贵的修改意见，为最终将TC Strategy在一堂40分钟的课堂中进行浓缩呈现起到了重要作用。
三、备课组交流
接着，复兴高级中学高三备课组长蒋斯炜老师介绍了备课组在提升学生英语阅读能力中的积极尝试。从选用补充阅读材料到贯彻语篇分析理念，教会学生从宏观角度把握文章结构和组织方式来提升整体理解，从微观角度捕捉文章中的衔接手段来解决细节问题，对学生理解语篇起到了积极作用。
最后，陆佳一老师对本次活动进行了总结。充分肯定了复兴高三备课组在教学上的创新和努力。梁老师结合宏观语篇模式和微观衔接手段的分析方式，为学生解决阅读理解中的痛点和难点提供了可行的方法。蒋老师以教材为根本，紧扣新课标，从宏观的语篇结构到微观的词句理解，在培养学生阅读能力方面做出了有益有效的尝试，为学生提供了很好的阅读指导，这不仅提升了学生的有效学习，也为老师们探索更有效的教学方式提供了启示。
