10月27日，上海市复兴高级中学与云南文山州富宁县民族中学举行了历史学科线上联合教研活动。两校历史教研组全体教师如约加入腾讯会议。本次联合教研活动缘起于2018年薛建国副校长的云南支教之行。今年9月，英语组王欣老师代表我校前往富宁县民族中学支教，进一步深化了两校的友谊。在双方学校的精心组织筹备下，历史教研组的同仁们得以“云端”相遇，共促成长。
上海市复兴高级中学薛建国副校长、富宁县民族中学李定舟副校长致辞，就双方教研组的师资情况、研究成果作简要沟通，拉开了线上教研的序幕。
在本次联合教研活动中，两校历史教师基于核心素养，围绕统编教材《中外历史纲要》展开说课与评课。上海市复兴高级中学的顾超平老师通过《长安十二时辰》导入新课，以倒叙的方式，从“隋唐大一统：宏阔博远的文化再造”追溯到“魏晋南北朝：衰离乱世的文化自觉”，运用大量文献史料，围绕敦煌千年，引导学生探究文化现象与社会变迁的关联，感沐中华文化的包容性和亲和力。
金梦霞老师则在说课过程中密切关注初高中教材差异，以“佛教征服中国还是中国征服佛教”切入课堂，组织学生探究“佛教传入中国及其异军突起、佛教所受挑战及其应对之道、佛教中国化带来的内外影响”三大内容与“佛教征服中国还是中国征服佛教”的问题，以体悟中华文明开放包容和开拓创新的特点。
针对复兴两位青年教师的说课，倪华老师、涂兴洪老师和侯锡毅老师先后进行对照点评。上海市复兴高级中学历史教研组长、特级教师、正高级教师付文治老师进行了指导性点评。他从“历史课的高度在哪里”、“抓手在哪里”、“核心突破点在哪里”、“基石在哪里”等四个问题为老师们指点迷津，强调核心素养与历史的当下价值，“微讲座”式的点评令与会教师受益匪浅。
随后，富宁县民族中学高一历史备课组的两位青年教师也献上了精彩的说课。李富琴老师对教材研读到位，学情分析精准，教学目标架构合理，知识讲解形象生动，以问题探究推进课堂，帮助学生从政治、历史、经济背景等角度理解变法的内容与实质。
陆蕾蓉老师则抓住春秋战国时代“大动荡”“大变革”的时代特征，采用课堂辩论的教学活动，让学生由历史现象看本质，对文化大争鸣百家学说产生深刻理解。虽是职初教师，陆老师在说课过程却显示了扎实的学科功底与教师素养。
针对富宁县民族中学两位青年教师的说课，朱文波老师、倪华老师、刘博老师进行对照点评。从悟道到用术，从师生共情到历史温情，几位老师的点评高屋建瓴，引人思考。
教研活动最后，富宁县民族中学历史教研组长侯锡毅老师总结发言，希望未来两校教师继续深入交流，博采众长、取长补短，在教师专业化的道路上不断前行，为本次联合教研活动画上了圆满的句号。期待下一次的相遇！
撰稿：历史组 顾超平
