近日，我校信息技术教研组组长奚骏领衔的虹口区高中信息学科基地，与普陀区孙时敏计算机特级教师工作室携手，共赴上海市宜川中学附属学校开展题为“在科与技中融通，在学与行中创新”联合研修活动。
活动伊始，老师们观看了上海市宜川中学附属学校宋咪佳老师课堂教学展示《局域网的连接》，并聆听了宋老师的说课。这节课以任务串联，学生在做中学，在学中做，利用所学解决真实情境下的问题，建立局域网实现数据互联，课堂氛围活跃，学生参与度高。
进入主会场后，上海市宜川中学附属学校王浩军校长代表学校致辞，对与会的专家、团队教师表示欢迎，并预祝活动圆满成功。
活动第一单元，由信息技术正高级教师、特级教师孙时敏老师作主旨演讲。他指出，信息科技教师应遵循学生发展规律，为学生创设学习情境，以培养学生素质技能为目标，并对课标进行充分思考和实践，应用建模算法和思想，创设学科实践和育人新方向。本次活动正是秉持这样的目标开展的，希望大家有所收获。
随后，我校信息技术正高级教师、特级教师奚骏老师对宋老师的课进行专家点评。分为三个方面,一是学科地位：本节课具备探索精神，初高中教材应相互衔接和借鉴。二是实验和教学相结合：本节课应用真实实验进行课堂教学是值得肯定的。三是单元设计：本节课教学内容既有主线也有副线，层次分明，结构合理。
活动第二单元为“课程实施你我谈”微报告分享。我校齐幼娣老师与张一凡老师分别作了题为《走向深度学习的学科实践》与《运用建模思想的算法教学实践》的微报告。齐幼娣老师通过梳理学科实践与深度学习的关系，阐述深度学习的重要性以及如何设计走向深度学习的学科实践。张一凡老师通过“汉诺塔”教学案例深度剖析信息技术学科通过建模思想解决实际问题的过程。均收到专家与老师们的一致好评。
此外，晋元高级中学敖培老师的微报告《透视技术应用，洞见科学原理》、宜川中学夏志华老师的微报告《信息科技核心素养水平的一体化梳理》、普陀区教育学院王世达老师的微报告《拾级而上，科技并重》，以及宜川中学附属中学陶愉钦老师的教材编写经验分享《用教材编写视角再读课标》、鲁迅中学黄小媚老师的教材编写经验分享《跨学科主题活动设计》，都体现了老师们对融合技术，以提升教学成效的深度思考。
最后，活动特邀嘉宾，教育部专家阮为校长与郑骏教授进行了专家点评。阮校长谈到：信息科技学科的原理不是从1到0，而是从0到1的过程，要摆脱工具，不拘泥于教材，充分考虑育分到育人再到育才的转变过程。
郑骏教授表示：学科应以环境、资源为课程实践支持，从动手实践中落实计算机专业，以提升学生信息素养为目标。教学中的内容应通过各种验证途径提供相关科学依据，在教学中落实教材与课标的关系。计算机学科本身也是一门跨学科的学习，应用计算机专业理论去落实其它的学科内容。
本次活动为信息技术教学、指向学科的创新人才培养指明了方向。相信高中信息学科基地的老师们未来更将齐心协力、稳步提升，在扎实的教学中创新奋进，在融合交流的浪潮里前行。
撰稿:张一凡 齐幼娣
审核:奚骏
