6月23日，我校请来了华东师大一附中的李支舜老师为我们开展有关高三古诗文学习的讲座。李老师说，语文学习重点即作文与生活的关系，以及学好语文的源头就是阅读理解。讲座内容给我校学生带来的收获颇丰。
考试模式不断变化，回看过去几年的高考语文题型，总结下来：语文科目上古诗文比重逐年增加。同时，语文学科在综合性、情境性和知识运用三者之间的灵活有机结合程度增加，越来越体现了高考作为选拔性考试的特点。
本次讲座，李老师从各个方面围绕高考的古诗文题型及技巧进行赘述。关于知识积累，李老师为我们总结了“名句默写是重点，理解背诵是关键。”这要求学生注重平时日积月累，理解性进行背诵。古诗词则围绕了“文意理解，熟知题型”八字方针，以常识性填空、理解性选择、赏析型简答三位一体的形式进行考核，李老师强调，学生要充分了解古诗的体裁常识并会正确判断，读懂内容是关键，重中之重则是诗的表现形式，多以抒情出现。学生要将物象、意象、意境三者紧紧联系，围绕全诗感情基调进行理解。在最后，“落实基础是关键，先内后外顺迁移。”这十四字真言为本场讲座进行了一番总结。
讲座过程中，同学们都聚精会
神聆听。结束后同学们仍意犹未尽，几个同学积极踊跃地向李老师提出了问题，李老师也进行了完美解答，给予我校学生一些答题的方向和思路。有限时间内，面对表达充满省略性和跳跃性的诗歌，我们要学会整体把握诗歌，对于先叙后议的诗，重点抓住诗人内心情感；若对古诗产生知人论世偏差，则要以文本为主等等。
杨迅老师为本次讲座进行了总结，虽有名师指路，但路靠自己去走。所以我们要通过本次讲座，收获有益知识，为一年后的高考加油拼搏。
撰稿：新高三（2）班 程辰
