读书节 | 咏青春之声，传千年文脉——“诗韵流芳”朗诵比赛成功举办

2026年4月24日下午，第20届“求真之乐，问道于书”读书节“诗韵流芳”朗诵比赛在来歌堂隆重举行。复旦复兴校长薛磊，副校长凌卫忠，副校长杨迅及学部诸多老师到场观摩。学校语文教研组的袁立薇、詹添、陈珠静、曹蕾、郑菲菲五位老师受邀担任本次比赛评委，全场气氛热烈而庄重。

作为复旦复兴读书节的经典文化项目，“诗韵流芳”不仅是一场诗歌的盛宴，更是对诗歌文化理解的深度重塑。同学们在诵读中体悟文字力量，展现学校风雅情怀，更在艺术审美与人文素养上获得全面发展。各班精心选材编排，根据抽签顺序展演，以独特的艺术形式诠释对诗歌的理解与热爱。

高二（8）班《赤壁赋》

月出东山，白露横江。高二（8）班以沉稳悠远的声线，再现东坡在被贬的破碎岁月中那份旷达超脱的风骨。一叶扁舟，载尽千古风流，他们将赤壁的江月与人生的哲思融入吟诵，致敬东坡的不朽胸襟。

高二（10）班《青春瀑布》

青春如奔腾不息的瀑布，代表着这个时代最蓬勃的朝气。高二（10）班以铿锵有力的语调，歌颂青年冲破束缚、勇敢前行的力量。藏班的同学们更以民族乐器“扎木念”伴奏，琴声悠远绵长，为朗诵增添一抹独特的雪域风情。

高二（9）班《琵琶行》

浔阳江头，弦音与叹息相遇。一人沉吟，一人低诉，在诗句交错里听懂彼此悲欢。高二（9）班细腻演绎“同是天涯沦落人”的千古悲欢，让跨越千年的理解与共情再次响起——人与人最深的联结，从来无关身份，只关乎理解。

高二（1）班《浩然吟》

叩问屈子“独立不迁”之志，仰止秋瑾“心比男儿烈”之魄。高二（1）班以刚健清正的朗诵，激荡起少年心中的浩然之气。诗韵流芳，非惟音律辞章，更是天下士人的精神气概，横贯千古，立于天地。

高二（4）班《伤口是光进入的地方》

在古今诗篇的回响中探寻生命的力量，高二（4）班用诗句诉说着挣扎、坚守与浴火重生。这是一次与先贤的对话，一场关于勇气的精神洗礼。他们用深沉的朗诵，讲述生命的裂痕如何成为光照进来的地方。

高二（6）班《梦游天姥吟留别》

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”——自由的火花闪耀大唐夜空。高二（6）班以飘逸洒脱的朗诵，随李白飞渡天姥，在云霞明灭间追寻灵魂的自由，展现诗仙对世俗的超然与不屈。

高二（3）班《星火征程》

从橘子洲头到井冈星火，从长征铁血到北国风光——这跨越三十八年的咏叹，既是一个人的山河岁月，更是一个民族的觉醒长歌。高二（3）班以气势恢宏的朗诵，将个人的理想与民族的命运紧密相连，星火燎原，征途漫漫。

高二（2）班《醉太平》

一曲《醉太平》，唱尽乱世夫妻的离合，也唱出苍生对太平的千年祈盼。高二（2）班讲述了一对青梅竹马夫妻从相识相守、共赴国难到生死两隔、终归故里的悲欢离合。朗诵字字牵心，寄托着人民对河清海晏、国泰民安的深切祈愿。

高二（7）班《用生长，回答世界》

每一代人都有自己要穿越的“冰川纪”和“死海”，都有自己必须给出的答案。高二（7）班的朗读者们用诗句告诉我们：真正的超越，是在破碎的土地上，一次次种下相信。他们以生长作答，展现了当代青年的勇气与希望。

高二（5）班《太白歌行选诵：诗酒趁年华，登攀正当时》

从《蜀道难》的“行路难”，到《将进酒》的“且尽杯”，再到《庐山谣》的“笑孔丘”，高二（5）班酣畅淋漓地演绎了诗仙从困顿、抗争到超脱的一路精神登攀。那一脉盛唐的长风与长啸，为整场比赛画上荡气回肠的句号。

副校长凌卫忠老师为获二等奖的班级颁奖。

二等奖：

高二（1）班、高二（3）班

高二（9）班

薛磊校长为获一等奖的班级颁奖。

一等奖：

高二（2）班、高二（4）班

薛磊校长在颁奖结束后发表讲话。他指出，阅读绝非课堂之外的点缀，更是高中生涵养精神、塑造价值、成长蜕变的重要途径。结合古今经典著作，校长以《论语》《史记》、杜甫《蜀相》、诸葛亮《出师表》等传世名篇为例，分享经典阅读带来的心灵触动与精神力量，阐述先贤风骨与家国大义。

面对信息繁杂的时代，校长寄语全体同学，沉心品读、静心思考，以书香润心灵，以经典铸品格，心怀远方、笃行致远，以书香赋能成长，不负韶华，砥砺前行。

在这场诗歌的盛宴中，我们亲近了传统，激发了热爱，树立了自信。正如《尚书》所云：“诗言志，歌永言。”暮春时节，大家齐聚来歌堂，以声为桨，溯游而上，一同回到那诗句诞生的原乡，触摸那些最初的心跳。同学们以诗会友，以声传情，让沉睡千年的诗句重新呼吸，让横贯千古的文脉在青春的血脉中继续奔涌。

当最后一声吟哦缓缓落下，当掌声久久回荡在来歌堂中，我们知道——诗歌不会老去，经典永驻心间。那些被声音唤醒的文字，将如星火般在每一位复兴学子的心中长明，照亮他们前行的道路。愿诗韵流芳，岁岁年年；愿少年意气，与天地不老。