热烈祝贺我校孔庆昊老师荣获上海市第十四届金爱心教师三等奖！
即使已经高中毕业快一年了，我还清楚记得有一次高一学生大会那天，然后不知怎么地，就提到了老师。记得台上的年级组长说了八个字，来形容我的班主任孔老师，然后台下有很多同学笑了。没有笑的，就只有我们班，还有孔老师教的另一个班。
虽然时隔近四年，这八个字依旧记忆犹新：训如严父，爱如慈母。
我不知道其他同学为什么笑。我只知道，为什么我们没有笑，因为孔老师就是这样的人，就是这样的老师。而如果要问我高中三年，这段经历带给了我什么，可能其中有很大一部分，和孔老师以及我们班有关。我知道，我这三年所呆的班级，复兴2020届8班，是全国五四红旗团支部，是上海市优秀班集体，但荣誉，总比不上老师同学们带来的美好记忆，和对我个人的积极影响。
孔老师无疑是关心学生的，他会记得每个同学的生日。我曾经开玩笑问他，班里40位同学，是不是在手机里设置了提醒。他也开玩笑回答，老师那么有空吗？但他确实记得每个人的生日，而且会换着法子给每个人庆祝生日。前两年，班里搞过拼图大赛，定向猜谜，校园解密。到了高三，就变成每人会在十八岁生日当天，收到孔老师的一封亲笔信。虽然我们这届在高三下学期，因为疫情在家里上网课，但孔老师的信，都会通过微信，准时来到每个人的身边。
我还记得，高二下期中考一结束，同学们就纷纷查到了自己的成绩。我和几个住校的同学晚自习后还在教室里讨论成绩，不知怎的孔老师就出现了，说要带我们去校门口的全家喝喝东西。说是带我们，其实醉翁之意不在酒。孔老师是为了安慰没有考好的班长，把他也喊到了全家，让我们一起和他说说话。孔老师后来和我们说，班长是那种自己碰到了困难，就一定会生闷气把自己关房间里的人。那天晚上，他“强行”把班长喊出来（那时候班长家租房在学校边上），“强行”给我们买了暖饮，无视我们的“不用了”和“没心情”，“强行”让我们喝了下去。无疑，班长情绪的好转是明显的，我们的谈话，也从一开始的紧张拘谨后悔没考好，变成了要从挫折中吸取教训的励志。
孔老师无疑是关心学生的。我现在知道，为什么孔老师在这三年里，每天都会准时地在7点20出现在班级门口。他就站着，有时候走走，看着我们早上交作业、早读，也看着我们慌张地补作业，看着一些同学鬼鬼祟祟地“交流”作业，然后悄悄地走近、收走、叫出去谈话，一气呵成。疫情过后复课，孔老师更是每天早上站在校门口，看似和门口执勤老师聊天，只有我们知道他要看我们每个人。可能是因为网课期间许久不见，也可能是因为临近毕业，再多看几眼。
看我们看多了，也许自然就知道我们的想法了吧。
孔老师无疑是关心学生的。但是“关心学生”，远远不足以用来形容孔老师。
他同样是严格的。孔老师第一眼会给你一种气场很足，不怒自威的样子，他对我们的作业要求很高。很多地方，不可以错，无论是考试错了，还是作业错了，都要找你“喝茶”。他有次自习课逮着班里一个立志学医的同学，骂他治学不严谨，作业态度不端正，以后还怎样治病救人，一字之差一念之间就是一条性命。被骂的同学不知道当时想法如何，现在在交大医学院。
但更多时候，这种“严格”，表现在他对于教学的热爱中。遇到孔老师之前，我一直认为英语学习是应试的、无聊的——学习的目的就是选出任何题目的唯一正确答案，学习的内容也无非是背单词与刷题。而孔老师上的课，尤其是新课，形式多样，会让人经常有种耳目一新的感觉。
孔老师一看就是热爱英语这门学科的老师。枯燥的语法课上我们做过游戏，阅读课上他会带我们深入解读从而提出一些“直击灵魂”的发问。试卷讲评课，总没办法玩花样了吧？不对，我们玩过小组对抗赛，玩过“我来当老师”。英语课上，我周围的同学眼睛是亮的，我的眼睛应该也是亮的。
孔老师的眼睛也是亮的。
孔老师对于英语的热爱，不仅是在课堂里。班里的同学都知道，他喜欢读书，喜欢写点心得。大家也都知道，高一时的英语剧展评，又是专属于我们的一段宝贵回忆。
我们剧组排练时间紧任务重，不得不利用双休日时间来校排练，而来看排练的孔老师，会在本子上写下每个演员需要注意的问题。走位、台词、动作，不一而足。正如导演同学写的，看剧本时孔老师会逐字逐句和我们研究、改编、删减。而几个主演也会在排练时接受孔老师手把手的辅导。真的，字面意义的“手把手”。那段时间，你会在校园的花园里，教室里，在各种我们去过排练的地方，看到一个高壮的男人带着一群学生或手舞足蹈，或戏精附体，或摸爬打滚。
这大概就是热爱吧。
孔老师无疑是关心我们的。我在考场上晕倒，至今仍旧记得他眼里第一次流露出的那种深深的担忧。他又是严格的，那次之后也并未对我有什么特别待遇，该“喝”的“茶”一次不少。高中毕业后，我回过母校几次，也和孔老师有过几次聚会。他说，现在的新生，又有同学给他写长信了。
我就知道，他又感动到了一批学生，和当年的我一样。
