为进一步贯彻落实虹口区“彩虹计划”有关要求，探索学科融入生涯教育的新途径，提升学生化学核心素养、锻炼实验动手能力，我校化学教研组于10月19日（上周五）下午，面向全体高二学生组织开展特色育人活动——10g无水碳酸钠与碳酸氢钠混合固体中碳酸钠质量分数的测定。同学们纷纷报名参加，打算在活动中争当一名出色的化学分析师。
比赛限时一小时，以相对误差大小为标准进行评分，并按最终成绩评出一二三等奖。由于测定方法不限，比赛现场可谓八仙过海，各显神通，每组同学都绞尽脑汁，希望选取最佳的测定方案。有些同学采用了原理相对简单的沉淀法，部分同学则是借助现代化的仪器进行传感器滴定法，更多的同学则选取了难度系数较低，且精度在之前演练实验中力压群雄的热重分析法。
同学们在制定好各自的方案后，便撸起袖子加油干了起来。碳酸钠碳酸氢钠混合固体中各自含量的测定，看似是一个比较轻松的任务，但实际操作起来，同学们才发现并不简单。沉淀法的同学发现滤纸和沉淀上混有的水分非常难以准确测量；滴定法的几位则苦于固体混合物的溶液配制与定容；就连公认难度最低的热重法也出现了粉末结块和炭黑附着的情况。幸好有旁边的几位化学老师出谋划策，大部分难题都迎刃而解了。由此同学们感受到，化学分析师真不是这么容易胜任的。一个简简单单的测定，实验前也需要经过周全的考虑，缜密的设计，严谨的计算。这样才能成为一名合格的分析师，在实验中游刃有余，多快好省地完成给定的任务。
所有同学都在限定时间（1小时）内完成了碳酸钠质量分数的测定。最终，来自高二（8）班的吴樾强和宋佳辉同学， 以最小的相对误差获得冠军，他们选取的是传感器滴定法。传统的热重法和沉淀法终究还是败给了滴数传感器+pH传感器的高科技组合，看来先进的DIS技术还确实是大势所趋。其余各组的同学也都表现得非常出色，尽管有些组的结果误差较大，但同学们在整个实验过程中展现出的团队协作力，执行力和问题解决的能力，都得到了在场老师们的高度肯定。相信这次“小化学分析师”的体验也一定会让每一位参赛的同学受益匪浅。
获得前两名的两组同学将代表我校参加10月23日举行的虹口区化学命题实验争霸赛，期待他们的好成绩！
撰稿：徐梦驰
