研究性学习是我的高中阶段的一项重要学习内容和经历。对于我来说，课题这个事物并不陌生，我在高一的时候参加团课，在部长竞选之前参加tnt（团学联能力拓展）时都有写过。但是，在高三的时候我确定了我要在大学继续学习计算机，而我之前做过的两个课题都是文科的课题，所以我考虑过重新做一个课题。但高三的学习节奏很紧凑，找到一个和我志同道合的队友更难，一个人完成课题对我来说是基本不可能的，所以我就放弃了这个想法。
在高三上一次月考之后，学校开了一次学生大会，会议的内容大概是学校会为那些想要重新做课题的学生提供一些帮助。我在心里再三权衡了一下重新做课题的利弊之后决定重新做课题。班级里有一批人和我有同样的想法，在一番商议之后我和另外两位同学组了一个课题组，确定了课题的方向是计算机或医学方面。学校之后就帮我们联系了专家，在和专家的沟通之后，我们最后确定了课题的研究方向“基于基因表达谱数据的乙肝病毒诱发肝癌的风险因素分析”。 这是一个交叉学科的课题，既有生物医学的部分，也有数据分析，也就是计算机的部分。对我来说这是一件很有挑战的事情，因为我小三门并没有选择生物，生物这块对我来说是一个全新的领域。而计算机方面我只有高中水平，只学过vb，对一些主流的语言并没有了解。那我们三个人只能一边完成学校里的学业，一边研究课题。
我和另外两位同学分头行动，她们两位的英语比较好，所以她们在国外的数据网站还有国外的论文网站上搜索类似的课题与数据。我则自学R语言和一些数学方面的数据分析方法。实话说，这些东西是有一些难度的，并不是短时间内可以速成的，但是在专家的帮助和学校老师的帮助下整个课题的进度还是在慢慢推进的。做课题还是比较耗费时间的，在高三这种繁忙的时间段，挤出时间来的确是一件不太容易的事情，但是不断获得知识的乐趣足以弥补这些。
课题在我们的努力下最后完成了，我们这个课题小组参加了创新大赛，获得了二等奖。高三下学期开始后我们把课题上传到学信网以后我就以为课题能够暂告一段落了。没想到张尚达老师询问我要不要报名参加一个论坛，通过率很低，我也没想就答应了，觉得自己肯定不可能选上的。没想到过了一段时间突然通知我选上了，叫我准备在4月22号在东华大学参加报告。我一开始不了解这个论坛，百度了之后让我大吃一惊。这个细胞生物学青年论坛算是这方面规格最高的论坛了，那些报告的嘉宾不是教授，医院的实验室或者研究机构的成员就是各种优秀大学的本科生和研究生。而高中生仅仅有我和另外一位复旦附中的高二的女生。我从来没有参加过任何学术类的活动，更别说是规格那么高的学术会议了，顿时感觉压力很大吧，想要当一只快乐的鸵鸟（鸵鸟遇到问题会把头埋在地里）。这个时候班主任及时开导我，让我抱着学习的心态去参加学术会议，让我不用担心表现的不好，能够上台报告就是有所收获。我这才能静下心，一边继续准备小三门的高考，一边准备报告的内容。
这段时间里一直有各方面的人帮助我，学校帮我联系专家，让我对课题能有进一步的了解，班主任帮我排解压力，家里的亲戚帮我解释课题里的一些知识点。虽然最后我对整个课题的掌握度没有那么高，但是对课题整体有了一些了解，也做好了足够的心理准备。在报告的那一天，学校派了华梦艺老师和我一同前往。华老师是复旦大学生物方面的硕士研究生，一路上都在帮助我梳理整个报告的流程和给我补充一些基本的生物知识。很快就到了东华大学，报告厅和来歌堂差不多大吧，参加报告的不是大学生就是研究生甚至教授。那我这种没有见过大场面的学生就开始怂了，很快就轮到我了，我连西装外套都没穿就上台了。很奇怪的是，当我真的开始讲了，就没那么紧张了，看着台下黑压压一片人，心里还是有一点成就感的。等我报告结束完了，有人向我提问，我也尽我所能回答了。我记得有一个大一的男学生一直追着我问问题，有一种故意刁难我的意味。不过我也不在意了，最后领了参与证书和纪念品就回家了。
参加完报告，我是觉得自己见过大世面了，有了一定的提升吧，对于掌控自己的情绪方面，和分配时间方面都有改进。对于这个课题来说，我学到的除了知识以外还有一些学习的方法、做课题的心得。在高三的时候选择重新做课题着实是一种有风险的做法，时间对于一个高三学生来说是十分宝贵的，但是假设能够很好的分配自己的经历，去做一个和自己大学想学的方向有关的课题，是一件很有好处的事情。我们课题组三个人现在都在上海交通大学，这次重做课题对我们来说并没有负面的影响，甚至对我来说还有正面积极的影响。我在交大的综合评价面试里丝毫没有紧张，因为我觉得至少在大学期间，我很难再一次遇到和细胞协会的论坛规格那么大的会议了。
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