段冬蓓:做西藏生的上海家人

发布者:系统管理员发布时间:2018-11-15浏览次数:0

        为贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》和《教育部等六部门关于进一步办好内地西藏班新疆班的意见》等文件精神,“对办学成绩突出的学校给予表彰,对做出突出贡献的教师给予表彰奖励”,在市教委的指导下,上海市中小学幼儿教师奖励基金会会同市教委基教处、职教处,开展了第四届本市中小学(中职)民族教育工作先进集体和先进工作者的评选活动。

        经学校推荐、区教育局同意,并经市级评审组审定,我校段冬蓓老师荣获第四届上海市中小学(中职)民族教育先进工作者。


        “2015年刚送走毕业班,卸任了高三年级组组长,却又立刻接手了西藏部工作;2016年1月,手术后休养没几个月,就乘了48小时火车,先到西宁,再转车到拉萨,第一次独自一人带着三、四十名西藏学生返藏;后来一发不可收拾,平均每年进藏1-2次,2017年去了3回……”复兴高级中学西藏部主任段冬蓓老师轻松回忆着她三年来的工作。但是所有人都知道,事实上,她啃下了很多“硬骨头”,解决了许多“急难愁”;她充分发挥先锋模范作用,不断践行共产党员的初心使命,坚持奋斗在党的民族工作第一线。 



“她在上海没有家属,我就是家属”

        去年冬天,一个寻常的放学后,西藏生像往常一样,在专用活动室里看书、写作业。可是,原本活泼的旦增群措却“打蔫儿”了,她感到腹部隐隐作痛,但是不明显的“痛感”又让她决定“忍忍再说”。回寝室洗漱时,疼痛加剧,持续不断,忍无可忍的旦增群措告诉了生活阿姨。阿姨紧急带她去了岳阳医院,医生诊断下来,说是急性阑尾炎,要马上开刀,需要家属签字。这让生活阿姨慌了神,这事儿她不能做主,于是赶紧拨了电话叫来段老师。

        接到电话已是晚上9点多,段老师刚做好西藏班的资料,躺在暖和的被窝里准备睡了。“开刀要家属签字,她在上海没有家属,我就是家属”,段老师描述了那晚的“急行军”,“我赶紧从床上下来,穿上衣服,冲到车库开车,急匆匆赶到医院”。学生进了手术室,段老师不放心在病房坐等,就跑到手术室门口等着。手术室门口的椅子已经损坏,没法儿坐人,她就去医院工地上,拿了几个大纸板箱,铺平了垫在身下当椅子。手术还算顺利,两小时不到,旦增群措就被推了出来,在麻药的作用下沉沉地睡着。

        段老师看到学生没有大碍,便打了电话跟学生父母沟通了情况,再嘱咐生活阿姨陪护;当她再度走进夜幕时,已是半夜1点多钟,还能睡4个多小时,紧接着就要投入第二天的工作了。



“西藏部的老师没有节假日”

        2016年12月31日,西藏班的汉族学生郑同学,偷偷一人去了外滩领略国际大都市跨年夜的魅力。钟声敲响,新年来临,郑同学心满意足,准备打车返校。可是,跨年夜的外滩,哪有这么容易叫到车?这孩子一边用手机软件,一边在街上扬招,这条路没人接单,就换一条路。半个多小时过去了,她也早已走出了外滩景区,依然没叫到车。这时,焦急万分的她想到了一个人,她拿起手机就拨了电话,“喂,段老师,真的很对不起这么晚了把你吵醒,我在外滩,叫不到车,又不敢跟班主任说……”段老师二话没说,把老公叫上,大半夜在中山东一路上开车找人,一直开到人民路,终于找到了郑同学,把她送回了学校。

        “西藏部的老师都是没有节假日的,我们24小时开机,随时待命。”段老师“失去”的,不仅是那个跨年夜,其实,只要遇到节假日,她和西藏部的老师们都要给西藏生组织活动,“比如清明节,就带他们去参观烈士陵园,中秋节就去城隍庙,十一国庆假期长,带他们去外地研学旅行,总不能一直让他们待在学校里做题目吧。”

        然而,段老师“得到”的可能更多。在她眼里,西藏的孩子率真、淳朴、有朝气、有好奇心,他们会为了一点儿小事就高兴半天,别人对他们的好他们都记在心里。“复兴最早招收的西藏生已经工作了,每次我去拉萨,只要他们在,都会来跟我聚餐;我们还建了一个微信群,时常聊聊近况。我自己没有孩子,他们就是我自己的孩子,跟他们长时间的相处,给我带来了很多快乐,我很满足”,回忆起跟西藏生的点点滴滴,段老师动情地落泪了。



“你们是西藏生,更是复兴人”

        事实上,对整个学校而言,西藏班仍然是一项“小众工作”。由于客观存在的民族身份“标签”、生活习惯差异、学习基础薄弱,西藏生很容易“蜷缩”在小集体里。如果不能融入复兴大家庭,那么,以内地民族班为抓手,提高少数民族人才培养质量、加强民族团结的目标也难以全面实现。

        段老师对此了然于心。因此,她多次跟校领导沟通,进一步深化了西藏生散插班和集中班双向交流,让有意愿且综合表现较好的西藏生与本地学生共同上课、参与社会实践、开展课题研究,既保证了西藏班教学工作的有序进行,又扩大了两地学生交流的机会。

        她常常跟藏族学生说:“你们是西藏生,更是复兴人,你们有机会来上海、来复兴,千万不要把自己孤立起来,而是要融入,越是融入,学到的、体会到的越丰富,你们在这里的三年才越圆满。”

        为此,只要有活动、有比赛,不论是民族学生的,还是全体学生都参与的,段老师都会为藏族学生争取名额。她还常常借助自己的“朋友圈”,请来各科老师为学生指导、把关,让他们有更大的舞台、更高的平台、更强的能力,欣赏别人的精彩,见证自己的成长。

        2016年上海市复兴高级中学获2013-2015年度上海市民族团结进步先进集体;2017年,西藏部获得了“党员示范岗”称号。段老师说,这些荣誉都只代表了过去,她和部门同仁,定当不忘初心,牢记使命,为党的民族政策续写复兴的生动篇章。



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