2022年10月27日、28日，长三角教合作研究与指导联盟、上海市教科院普通教育研究所和江西省教育评估监测研究院联合策划并组织“第五届长三角家校合作论坛”。此次论坛以线下线上相结合的形式开展。我校心理专职教师丁丽老师受邀出席，并做《高中学段“双减”背景下家长的教育焦虑与消解路径的探究》主题发言。
丁丽老师作为上海地区唯一受邀发言的高中学校代表，在分享中深度剖析“双减”背景下高中学生家长的教育焦虑及其背后的家庭期待，并介绍上海市复兴高级中学“细分层级构建消除路径、拆分目标满足家庭期待”的具体做法。详细介绍学校如何从学校层面、学部层面以及班级层面开展工作，以保障家长获取教育信息，开发包括提升家庭适应力、提升家庭凝聚力、提升家庭复原力的“三力”家长课程，以缓解家长教育焦虑。
《中国教育报·家教周刊》创办人、中国家庭教育学会宣传教育专业委员会副理事长杨咏梅老师就丁丽老师分享的内容给予高度评价，肯定了复兴高级中学对家庭教育的高度重视和积极落实，并勇于尝试线上家长团体辅导，探索多渠道多平台开展家庭教育工作，符合《中华人民共和国家庭促进法》的内涵和精神。
本次长三角家校合作论坛以直播的形式面向长三角所有学校，有效宣传和推广我校家校合作研究与实践成果，未来，我校将进一步丰富教育资源，满足多元的家庭需求，为学生家庭提供优质服务。
丁丽老师《高中学段“双减”背景下家长的教育焦虑与消解路径的探索》一文获“第五届长三角合作论坛征文评选”活动一等奖。
