△主背景板
5月30日，主题为“明德·立志·问道”的上海市复兴高级中学德育实践展示活动在复兴高中来歌堂举行。此次活动由上海市学生德育发展中心、上海市师资培训中心和虹口教育局主办，复兴高级中学承办。
△活动现场
上海市教委德育处调研员江伟鸣、上海市师资培训中心主任周增为、上海市学生德育发展中心副主任孙红、虹口区教育工作党委书记黄丽芳、虹口区教育局副局长李琰、虹口区教师进修学院院长符杰普等出席。参加活动的还有市实验性示范性高中校长和教师代表、市级思政课教师骨干版和市德育实训基地学员、虹口区初高中校长和教师代表，学生家长及社区代表等近400人。
△上海市教育委员会德育处调研员江伟鸣总结讲话
△上海市师资培训中心主任周增为作专家点评
△虹口区教育局副局长李琰致辞
本次活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十八大、十九大及习近平总书记在全国教育大会、在学校思政课教师座谈会、在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话等精神，对接教育部《中小学德育工作指南》的具体要求，落实上海市教育大会的重要部署，进一步探索大中小幼德育一体化建设背景下高中学校立德树人的新思路、新途径、新方法。
同时，全面展现复兴高级中学近年来以学科融合育人的课堂教学展示为聚焦点，以家校社协同育人的多元视角对话为联结点，以丰富跃动的校园文化活动为关键点，通过育人理念的新时代解读、育人环境的全方位创设、育人策略的大视野交锋，在“培养文理并重、德业兼修的领导者”的改革探索中所取得的德育成效和典型案例。
△陈永平校长
复兴高级中学校长陈永平指出，本次展示活动主要展现了复兴德育的三大亮点。
一是拧好协同育人“一股绳”：构建家庭、学校、社会的共育机制。复兴建立了多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，助力复兴学生健康成长。
二是织好课程育人“双面绣”：特别是在学科课程中，既抓好学科知识、学科能力的培养，也抓好学科德育的全程融入、全面嵌入、全员投入。
三是架好活动育人“三棱镜”：一束白光通过三棱镜后被分解成七色的光。党的教育方针明确了人才培养的国家规格，面对具有个性差异的学生个体，复兴的各种校本化主题德育活动像三棱镜一样把教育方针这束“白光”分解成符合学生实际情况和个性特点的七色光，促使每个学生朝着符合自己个性特点的方向发展成长，成为既具备核心素养的基础，又各有专长的新时代人才。
语文、历史、思想政治三门学科教师围绕青年马克思的成长经历与情怀抱负，开展了学科融合育人教学展示。历史学科通过剖析马克思中学毕业论文及其人生轨迹，引导学生形成基于时代而立志、跻身时代而奋进的价值取向。语文学科通过梳理文章结构、把握论证脉络，使学生在体会严密的推理逻辑和说理艺术的同时，理解马克思对职业选择的考量因素，学习其为全人类谋福祉的崇高精神。思想政治学科通过梳理青年与时代的关系，引导学生将实现自我人生价值与时代发展紧密联系起来，树立起符合新时代要求的情怀与抱负。
△语文老师陈珠静执教《青年马克思眼中的世界》
△历史老师顾超平执教《时代浪潮下的青年马克思》
△思想政治老师张尚达执教《新时代青年的情怀和抱负》
学生自导自演的话剧《永远的格桑梅朵》讲述了一个跨越五十年的故事，反映了援藏战士坚定的信仰、崇高的使命感以及无畏的奉献精神。此次话剧演出中，高一学生勇挑大梁，担任学生导演、总控、演员、场务、道具、化妆、灯光、音效等，呈现了精彩的戏剧舞台，这也成为了他们学习生涯中无法忘却的一串串“生命镜头”。
△学生话剧演出《永远的格桑梅朵》
复兴高级中学党总支书记丁伟强做了主题为《培养文理并重、德业兼修的领导者》的主旨报告，全面总结了复兴近年来通过以高低结合为实施方略的创新育人方式，在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本任务上所做的探索与实践，以及取得的成效和经验。
△丁伟强书记作主旨报告
复兴高中语文特级教师杨迅、英语教师陈琼、高二年级组长王欣磊以及江湾镇街道图书馆馆长徐益虹、学生家长徐亭共同开展了以“问育人之道，明立德之本”的微论坛。他们结合各自的工作实际，分享了对复兴“领导者”育人目标的思考与感悟，并对复兴学生表现出的创新精神和担当品格给予了肯定。
△微论坛
荣获今年“全国五四红旗团支部”称号的2017级8班团支部，开展了“青春心向党 建功新时代”纪念五四运动100周年主题团日活动，激励起支部青年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，矢志投身新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的新征程。
△主题团日活动
心理老师俞嘉溦在高一8班进行了《世界上最好的工作》生涯规划主题教育活动，依据深层次的职业价值倾向，澄清职业价值观，从而引导学生进行有效的生涯规划。
△生涯规划主题活动
此外，模型社、足球社、复兴电视台、艺舞社、美术社、模拟联合国社和化学社等学生社团进行了展示活动。
