3月28日，复兴高中胡昊老师主讲了一堂虹口区高三作文公开课。这堂课以“让反方发问”为主题，针对高考作文的思辨性思维展示了一些创新性的思路和做法。
课堂以歌曲《千万次的问》导入，创设了思考、追问的情境。以课本与校本教材的经典课文举例，分析提炼推进文章层次与思想深度的写作技巧。胡昊老师以14年高考作文作为写作实例，批判了自己发表过的一篇下水作文，鼓励学生以这篇文章为标靶，进行大胆地质疑与修改，学生在当堂写作交流中获得启发。最后，师生交流总结，讲“让反方发问”的构思技巧由行为习惯升华为思维习惯 。
课后进行了评课交流。在说课环节，复兴高中语文组长刘明海总结这堂课兼具深度与激情，并介绍了复兴高中从高一到高三的写作指导经验。虹口区语文教研员胡梦蔓老师高度评价了这堂课，认为在高考作文指导中做出了创新性的探索，符合市教委教研室新近的改革方向，对听课教师具有启发性和示范意义。通过评课，她进一步强调了作文教学中行成思维支架与突出思辨性的重要性。
