2026年4月3日下午，一场贯通高等教育与基础教育的前沿物理实验拓展活动在复兴中学9201创新教室成功举行。本次“高校中学联合拓展物理实验”活动由复旦大学与附属复兴中学共同举办，旨在通过优质科研资源下沉与创新教学模式，激发同学们对物理的兴趣，在生活中学习物理，为青年学子打开一扇通往现代物理世界的智慧之门。
活动在复旦大学附属复兴中学物理教师胡春瑞的主持下拉开序幕。胡老师以其深厚的教学功力和丰富的课堂经验，巧妙引导思维方向，将我们带入物理学中“共振”的世界。随后，复旦大学微纳电子器件与量子计算机研究院的青年学者刘文哲研究员发表讲话。他阐述了本次活动的目的，即构建贯通式人才培养体系，破除中学教育与大学教育之间的壁垒，同时播下科学探索的种子，借助精心规划的物理实验激发同学们对科学的兴趣。
本次活动的主讲人为复旦大学物理系的陈思颖老师。课程起始阶段，陈老师以Lato Lato碰碰球奇妙的共振现象作为切入点，引发大家的好奇心，自然地引出并清晰地帮助我们回忆在高一时学习的机械系统中的共振现象。由此，陈老师从机械系统引出电磁回路中的谐振现象并清晰地阐述了LC振荡电路的特点。此后，陈老师并未局限于理论层面的讲解，而是独具匠心地设计了测量LCR回路的谐振频率实验。她引导学生亲自操作并进行实验观察，让学生亲自测量出LCR回路的频响曲线中的部分数据，从而将书本上的理论转化为课堂上的实际操作，使抽象的概念变得具体可感。最后，陈老师将理论延伸至日常生活，深入浅出地剖析了共振现象在生活中的用处，达成了从基础科学到真实生活的完美衔接。
课程设计完美体现了“在做中学”的教育理念与高水平科研的融合。学生们不仅聆听了前沿讲座，更获得了宝贵的动手机会：学生们先在老师的指导下搭建电路，使用先进实验设备测量出LCR回路中的实验数据；随后观看了老师用示波器测量出的频响曲线。
从静心聆听前沿讲解到亲手操作专业仪器，从直观观察实验现象到深度感悟科学逻辑，同学们近距离感受顶尖高校浓厚的科研氛围，见识课本之外广阔精深的物理天地，探究兴趣与求知热情全面迸发。
此次兼具知识性、实操性与前沿性的研学活动，深耕素养教育，厚植科学情怀。愿全体学子以此为契机，心怀热爱勇攀科学高峰，笃行致远助力科技自强，以青春之力续写科研报国新篇。
