2025年10月21日，复旦大学附属复兴中学化学社的同学们迎来了一堂别样的社团课——走进复旦大学化学实验室，利用废铝罐制备明矾。
同学们从亲手打磨铝片开始，每一个步骤都充满了新奇与挑战。当铝片在溶液中逐渐溶解，当晶体从饱和液中缓缓析出，书本上原本抽象的化学方程式和原理，此刻化作眼前生动、直观的现象，深深地印入每位同学的脑海。这不仅是一次知识的验证，更是一次科学之美的亲身体验。
本次活动是复兴中学深化与复旦大学交流合作、推动大中衔接的一次生动体现。其目的不仅在于让对化学抱有浓厚兴趣的同学近距离感受大学科研氛围，更旨在通过高水平的实践平台，有效激发他们的科学探究热情，切实提升动手能力和实验操作素养。
活动结束后，同学们意犹未尽，纷纷分享着自己的心得与感悟。大家普遍认为，这次难得的经历让他们对化学学科有了更深刻的理解，也对自己未来的学术发展方向有了更清晰的憧憬。这次复旦实验室之行，无疑在同学们心中播下了一颗热爱科学、勇于探索的种子。
参加学生感想
化学社社长 高二2班：郭晋丰
我首次得知化学社有机会去往复旦实验室做实验时，我的内心满是向往与憧憬，感谢学校领导、老师帮助我们协调，让我们有机会走进复旦化学实验室。不仅仅是参观，而是能够自己动手进行实验。在实验过程中，复旦的老师为我们耐心解答每一步操作上的疑问，在小组同学对自己产率感到担忧时，老师会以“化学实验不以产率论英雄，而是你们要注重做实验的这个过程”教导我们。在我看来，这不仅是老师教会我们的实验原理，更是作为高中生的我们应该拥有的态度——注重为了目标而努力的过程，即使面对最后失败也能够坦然接受。
高一9班：毛竣锋
第一次走进复旦大学的实验室，是一次非常记忆深刻的经历。即使做的是制备明矾这一无机化学的基础实验，也乐在其中。这次实验，让我跳出课本上的方程式，真正用双手触碰了化学的严谨与奇妙。在课前，老师跟我们讲解了实验步骤。第一次接触到这样浓度的强酸、强碱溶液，操作格外认真。首先是称取铝片和量取1mol/L KOH溶液。加热之后产生了大量气泡，这也让我对：“铝是两性金属”这个知识点有了更加深刻的认识。在最后一步——加入6mol/L硫酸，小心翼翼的加入后，发现溶液里产生了白色沉淀，加热后发现沉淀溶解，这让我体会到了化学的奇妙。冰水浴后，看着溶液里晶体析出，获得产品的那一刻，我明白了“实践是检验真理的唯一标准”。那些方程式不再是印刷在纸上的文字，而是变成了眼前实验台上可观可感的具体实验。看着自己获得的明矾，虽然产率不高，但是还是非常自豪。这次我练习了称量和负压抽滤的实验操作，拓展了我的知识面，也让我更加对化学感兴趣。
高一3班：铁昕瑜
今天走进复旦大学化学实验室，亲手完成废弃铝片制明矾实验，让我对化学的认知从课本延伸到现实。称量、溶解、加热、结晶的每一步，都需要精准操作，铝片溶解时气泡的升腾、结晶时洁白的缓慢出现。更触动我的是“变废为宝”的实验理念，废弃铝片经过科学转化成为有用的明矾，让我看到化学在资源循环中的价值。老师的指导和实验室严谨却欢快的氛围，也让我明白科研不仅需要热情，更需细致与耐心。这次实践不仅提升了我的实验技能，更坚定了我探索化学世界的决心。Chemistry——Chem is try，顾名思义，化学的实验尝试探索更让我感觉到了化学的可爱。
高一11班：郑童
周二的社团课，我们走进复旦化学系的实验室，我们在复旦老师的带领之下，开启了一场用铝片制取明矾的化学之旅。从打磨铝片时闪烁着的金属光泽到溶解时滋滋泛出的细密气泡，再到降温时细小白色颗粒析出的那一刻，原本学案上枯燥的化学方程式，都变成了试管里真切的颜色与形状。
这次社团课让我们亲手揭开了化学浪漫而迷人的面纱，去体会离子间的神奇规律，我们钻进物质变化的肌理，亲眼看见那些化学方程式活灵活现地演绎在眼前，我想，我们磨掉的，不仅仅是铝片上的涂料，更是理论与真实的自然世界之间那层隔着纸的模糊感与距离感，用实践增添了对化学的热爱。
