2025年12月22日-26日，复旦大学附属复兴中学举办“科技兴邦，为国成材——智启星辰，科创筑梦”为主题的科技节。本次科技节旨在营造浓厚的科技创新氛围，激发学生科学兴趣，培育科学精神，提升科创能力，引导学生在实践中感悟科技力量，在探索中树立报国之志，为建设科技强国、实现中华民族伟大复兴贡献力量。
12月23日下午，高二部分同学聆听了“动物和折纸，未来机器人发展的无尽灵感”的科技节系列讲座。来自复旦大学智能机器人与先进制造创新学院的方虹斌教授，带着满满的干货与有趣的案例，为大家带来了一堂妙趣横生、启迪思维的科学分享。讲座由姚振兴老师主持，薛磊校长也莅临讲座现场。
讲座伊始，方教授从捷克语中“人类的奴隶”这一源头娓娓道来，为同学们揭开“robot”一词的神秘面纱，顺势点出“仿生”正是机器人发展的核心力量。沿着技术演进的脉络，方教授清晰勾勒出机器人领域的发展蓝图：从工业机器人的广泛应用，到如今刚柔耦合、柔软体、变形与协作机器人成为新热点，机器人技术的迭代始终围绕着“更贴合人类需求”的方向前行。由此引出当前移动机器人所存在的缺陷，并指出了向动物学习、生物观察与启发的发展方向，并通过有趣生动的案例讲述了其背后的科学原理。
方教授又以“origami”一词的起源，点明所谓折纸即是将二维的事物转化为三维设计。并向我们介绍了origami机器人实验模型及测试、折展编织仿生多模态移动机器人及其未来发展方向，最后展示了复旦大学机器人研究的学术环境及氛围，并向同学们指出机器人的研究不局限于单一专业领域，而是多学科、多领域交叉的产物。
讲座现场互动热烈，同学们踊跃提问，方教授耐心解答，机器人的发展需扎根生物灵感，紧扣人类需求，在理论与实践的平衡中稳步前行。最后，姚振兴老师作总结结语，深情寄语同学们：要主动培养跨学科思维与科学精神，以青春之我赴科创之约，成长为兼具家国情怀与创新能力的优秀复兴人。
一场讲座，连接课堂与前沿；一次探索，点亮青春与梦想。复兴中学科技节仍在继续，愿每一位学子都能在这场科创盛宴中汲取力量，以好奇心为帆，以实干为桨，在科技报国的道路上笃定前行，用创新之火照亮民族复兴的征程！
高二2班 钱盈辰
方虹斌教授的关于仿生与折纸机器人的讲座用生动的语言与亲身实践，为我们推开了一扇通往未来科技前沿的窗户。不仅让大家领略了机器人的奇妙演变，更深刻感受到“灵感源于自然与生活”的研发智慧。
整场讲座最令人触动的，并非炫酷的科技成果本身，而是方教授清晰展现的“从观察到实践”的思维路径。他教会我们，真正的创新往往始于对日常难题的敏锐洞察，而后向古老的自然与人类文明寻求启迪。蠕虫与尺蠖的行动方式，是历经亿万年进化的“优化方案”；折纸，则是人类指尖凝聚的结构智慧。将这两者转化为工程语言，便诞生了既能“以柔克刚”、又可“折叠展开”的下一代机器人雏形。
作为高中生，这场演讲对我们而言是一次极佳的思维训练。它启示我们，学习不应局限于课本公式，更要保持对周遭世界的好奇与观察。许多革命性技术的种子，或许就藏在一次春日对昆虫爬行的注视，或是一次手工课上的折纸体验中。方教授的研发历程，正是跨学科思维的最好体现——生物学、物理学、材料学甚至艺术设计在这里交汇碰撞，这正是未来解决问题所需的核心能力。
方教授用他的前瞻视野告诉我们，机器人正从“钢铁巨人”走向“柔性伙伴”，而驱动这一变革的，是人类向自然学习的谦卑之心与将创意落地的实践勇气。这堂生动的课，不仅让我们看到了科技的未来，更在心中埋下了一颗种子：或许有一天，我们也能从一次观察、一个兴趣出发，去发现、去创造，为这个世界提供属于自己的、充满灵感的解决方案。愿我们都能带着这份好奇，在观察与实践中，培养创新的科学精神。
高二5班 高悦然
这场讲座由各类新式机器人引入，妙趣横生。教授借助仿生学，观察蚯蚓的移动方式并制作了相关机器人，在水下及变化多端的地形的挑战中，新增了蛇形移动与滚动前进，令它能在各种复杂环境行动自如。让我明白在实践中不断完善的科研精神。后半部分则用折纸技术融入了外部设计，折纸能将二维转化为三维结构设计，运用到了折纸球的特性，来模拟蚯蚓各节在蠕动过程中的形态。作为折纸爱好者也不禁启发了我在未来可以将各类想法融合的新思路。
