9月29日，复旦大学附属复兴中学以建校80周年活动为契机，开展校际联合教研校长座谈会。复旦大学附属中学校长吴坚，复旦大学附属中学常务副校长、复旦附中静安高级中学校长王铁桦，上海市建平中学校长虞晓贞，复旦大学附属中学副校长、青浦分校常务副校长张之银，复旦大学附属中学副校长、上海市浦东复旦附中分校常务副校长张建国，上海市复旦中学校长胡凌应邀出席，我校党总支书记邬文敏、校长薛磊、副校长凌卫忠、杨迅、王德明等领导共同与会，围绕“高素质学生培养与学校高质量发展”这一主题，分享办学智慧、共话育人未来。
座谈伊始，嘉宾一行参观了我校修缮一新的校史馆。校史馆门口的《复兴中学赋》镌刻着学校的育人理念；馆内历任校长的治校历程、成长为院士的校友事迹、在各类竞赛中获奖的优秀学生等展陈，记录了学校八十年的办学足迹与育人成果。
研讨环节，我校学校发展中心主任刘瑶老师主持座谈会，邬文敏书记致欢迎辞，对各位校长的到来表示衷心感谢，并表示此次座谈为学校搭建了宝贵的交流平台，希望大家结合各自办学实践，共同探讨切实可行的经验与建议，助力高素质学生培养和学校高质量发展。接下来各校校长展开主题分享。
首先，我校校长薛磊以《大学与中学协同育人的实践与思考》为主题作分享。从复兴中学悠久的历史底蕴出发，发展到如今依托复旦大学的优质资源，开展了复兴微课程、英才导师计划、大中贯通学术系列讲座等活动，积极探索大学与中学协同育人的有效路径，助力高素质学生培养。
接着，复旦大学附属中学副校长、上海市浦东复旦附中分校常务副校长张建国围绕《智能时代：基于学生发展的学校变革》作交流。他指出，智能时代学校应主动拥抱新技术，以学生发展为中心推进教学与管理变革，促进学生个性化成长。
上海市复旦中学校长胡凌就《以哲学素养培育助推高中育人方式转型》展开阐述。她强调，将哲学素养融入育人全过程，有助于推动高中育人方式由知识传授向思维训练与价值引领转型，更好落实立德树人根本任务。
复旦大学附属中学副校长、青浦分校常务副校长张之银以《导师制书院式培养模式的探索》为题作分享。他介绍书院式培养将通识教育与个性发展相结合，营造社区化育人环境；导师制则为学生提供个性化、常态化的学业与成长指导。二者协同发力，促进学生全面而有个性的发展。
上海市建平中学校长虞晓贞带来《基于校园生态观的育人实践探索》的分享。她认为，校园生态观注重课程、文化、管理、环境等要素的协同共生，以生态化理念重构育人环境，能让学生在开放多元的校园中自然成长、全面发展。
在交流讨论环节，复旦大学附属中学常务副校长、复旦附中静安高级中学校长王铁桦也结合自身办学实践分享了自己的观点。他提出，要持续加强教师队伍建设，完善培养与激励机制，让更多好老师担当学科教学重任，为高素质学生培养提供坚实支撑。
复旦大学附属中学校长吴坚作总结发言。以复旦大学附属中学“十五五规划”展开，提出将发展重点从“以优质生源保障出口质量”转向“教学质量提升与教育价值观输出并重”，以“AI+基础学科教学评一体化”作为教学改革的重点任务与实施路径。
本次活动是复旦大学附属复兴中学建校80周年之际的一场校际交流盛会，也是各校深化合作、共育高素质人才的生动实践。学校将以此次座谈会为契机，进一步加强与各兄弟学校的交流互鉴，承续复旦文脉，携手求真育人。
