物理学科 | 同课异构,携手共研——2025年复旦大学附属中学、复旦大学附属复兴中学联合教研活动纪实

发布者:系统管理员发布时间:2025-04-03浏览次数:10

2025年3月20日上午,复旦大学附属中学-复旦大学附属复兴中学联合校验活动--高中物理学科专场在我校顺利举行。出席活动的领导和专家有复旦大学附属中学王铁桦副校长、复旦大学附属复兴中学邬文敏书记、薛磊校长,薛建国副校长,赵灏副校长,上海市教师教育学院物理教研员李希凡老师,虹口区物理教研员汤崇和老师。活动由复旦大学附属复兴中学教研组长刘继范主持,两校物理教研组,虹口区物理共四十多位教师参与。本次活动也吸引了其他学科的专家夏志芳,杨迅及老师们前来观摩。

活动共分为三个部分,首先复旦大学附属复兴中学王宝仪老师进行公开课展示,课题为:《自感现象和涡流现象》。课堂上,王老师基于物理知识的逻辑序和学生学习物理规律的认知序,设计了“创设情景——观察现象——实验设计——实验探究——逻辑思辨——合理解释”的这一教学序,实现了三序合一,突出了学生的主体地位,为课堂教学“高结构”设计,“低结构”实施提供了机制保障。

活动的第二部分由复旦大学附属中学陶佳豪老师针对同一课题《自感现象和涡流现象》进行公开课展示。课堂上,陶老师从电磁感应的理论推导自感现象及涡流现象的发生。课堂上邀请同学进行“人与线圈并联后一起接到电源上”的演示实验,引得同学们纷纷赞叹。陶老师第一次采用电脑AI技术处理电路,令人耳目一新。

活动的第三部分由李希凡老师对王老师和陶老师的公开课进行点评。李老师赞扬了两位青年教师扎实的教学功底与沉稳风格。其中王老师的课程从现象到解释,教学过程有较高的开放度,学生有较多的动脑、和动口的机会,并因此产生一些生成性问题。王宝仪教师能够引导启发学生用已学过的电磁感应定律、建立逻辑链,并用物理语言表达。

陶老师课程设计从原理层面串联实验活动,大胆利用最新电脑AI技术辅助实验教学。课堂上邀请学生感受自感电压给大家留下深刻印象,李老师最后肯定了两校联合教研的价值。

会议最后,王铁桦校长和薛磊校长寄语老师们通过联合教研活动进行资源共享、优势互补,促进教师专业成长,优化教学设计,提升教学质量,为学生提供更优质的学习体验,激发学习兴趣,不断优化核心素养的培养路径,助力学生全面提升科学探究能力与创新思维,为教育高质量发展注入新活力。

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